Zapisnik sa ŽSV nastavnika engleskog jezika, srednje škole održanog 16.09.2014.
(izvadak)
Sadržaj izvedbenog plana
Posebno je naglašeno da izvedbeni plan mora odgovarati nastavniku koji ga piše, odnosno treba sadržavati ono što nastavnik bilježi i vrednuje u nastavi pa je i samim tim individualiziran.
Također, na ŽSV je dogovoreno da obrazac i sadržaj moraju biti u skladu sa (eventualnim) uputama i pravilima za izradu izvedbenih planova od strane škole u kojoj nastavnik radi, kurikulumom i posebnostima vrste škole (strukovne trogodišnje i četverogodišnje, gimnazije, umjetničke škole i sl.).
Postignut je dogovor oko sadržaja izvedbenih planova, koji se dijeli u tri kategorije:
a) sadržaji koje izvedbeni plan mora sadržavati,
b) preporuča se i
c) može sadržavati.
Sadržaji propisani pravilnicima i kurikulumom nisu posebno navedeni te se podrazumijevaju.
Izvedbeni plan i program (po kategorijama) s elementima:
Mora sadržavati:
- Naziv predmeta
- Vrsta školskog programa
- Razred i odjeli u kojima se izvodi
- Profesori koji izvode program
- Broj nastavnih sati godišnje
- Ciljevi i ishodi učenja
- Udžbenici i ostala literatura za učenike i profesora
- Elementi ocjenjivanja
- Mjerila za ocjenjivanje učenika po elementima
- Broj pisanih provjera i postotke za određenu ocjenu (ukoliko elektronički sustav omogućava upis)
Preporuča se sadržavati:
- Imena profesora koji su izradili program
- Glavne sadržajne korelacije (predmet, tema; već navedene u operativnom planu)
- Teme vezane uz građanski i zdravstveni odgoj (već navedene u operativnom planu)
- Naročite obveze nastavnika (izvanučionička nastava, terenski rad, posjet gospodarskim tvrtkama ili ustanovi, ostale obveze prema okvirnom nastavnom programu)
- Učeničke obveze (koje knjige, bilježnice, pribor, opremu i pomagala učenik mora imati, koje će dodatne troškove morati namiriti, koje će samostalne radove morati učiniti i koliko će ih biti)
- Kriterije ocjenjivanja školske zadaće
- Teme vezane uz jezik struke (cjeline)
- Načine ispravljanja negativne ocjene
- Postupak zaključivanja ocjene
- Pisanje propuštenih pisanih provjera
Može sadržavati:
- Naziv stručnog vijeća koje je potvrdilo program
- Podjela sati (od ukupnog godišnjeg fonda, koliko sati otpada na predavanja, vježbe, integriranu, seminare, terensku)
- Mogućnost (ne)potpune izvedbe programa i razlozi
- Ostale važne napomene vezane uz vrstu škole i upute vodstva pojedine Škole
- (Ostale) oblike provjeravanja i ocjenjivanja učenika (usmeni izričaj, aktivnost, kultura rada, elementi kulture i civilizacije, lektira, izrada postera, izlaganja, grupni rad, prezentacijske vještine, vrednovanje diktata i sl.)
- Oblici provjeravanja i ocjenjivanja učenika po elementima i njihov raspored tijekom godine
- Broj nastavnih sati tjedno
Ad. 4. Razno
4.1. Dogovorom nastavnika engleskog jezika PGŽ prisutnih na ovom ŽSV donesena je i odluka o prvenstvu odlaska na stručne skupove ili održavanja radionice pred održavanjem nastave ukoliko organizacijske mogućnosti škole isto dopuštaju.
4.2. Također, podsjeća se na zaključke donesene na međužupanijskom skupu održanom 7.rujna 2012. U Rijeci (skup voditelja Županijskih stručnih vijeća engleskoga jezika osnovnih i srednjih škola Istarske, Ličko-senjske i Primorsko-goranske županije) koji su i dalje na snazi (navedeni u prilogu) uz sljedeću izmjenu:
Dogovorom nastavnika na ovome skupu održanom 16.9.2014. upotpunjuje se točka III.a sastanka iz 2012.
- Nastavnik u pravilu izrađuje godišnji operativni plan, a dopušta se i izrada mjesečnih planova.
4.3. Podsjeća se kolege na upute savjetnika PGŽ za engleski jezik, prof. Sertića na promjene:
a) bilo: u jedan kvadratić upisuje se jedna ocjena (ispravak negativne ocjene upisuje se na jedan od sljedećih načina:
a. u bilješke ili b. sljedeći mjesec u novi kvadratić);
sada: dvije se ocjene mogu upisati u isti kvadratić
b) ocjene i bilješke upisujemo plavom ili crnom kemijskom olovkom,
napomena: nema uporište u zakonu jer boja nije propisana